Conceptos básicos.

En esta secuencia didáctica se vieron los siguientes temas:

Tensión superficial: Concluimos que la tensión superficial es un fenómeno presentado en la atracción entre las moléculas de un líquido la cantidad de energía necesaria para aumentar su superficie por unidad de área.Esta definición implica que el líquido tiene una resistencia para aumentar su superficie, por ejemplo si ponemos una aguja en agua (Fig.2)o un insecto sobre el agua(Fig.1).

En síntesis, la tensión superficial hace que la superficie libre se comporte como una delgadisima membrana elástica.

En la fig. 1 se puede ver la tensión superficial con un insecto sobre el agua.

Fig. 1

Fig.2

Cohesión: (En síntesis).Es la fuerza que mantiene unidas a las moléculas de una misma sustancia. Por ejemplo el mercurio cuando hay dos gotas y se juntan se hace una. Lo mismo sucede con el agua(Fig.3).

Fig.3 Las gotas de agua se unen para formar una.

La adherencia: Es cuando, dos moleculas son compatibles y se pueden unir unas a otras por ejemplo: al sumergir una cuchara en la miel la cuchara queda con residuos de miel,(fig. 4 ) pero si metemos una varilla de vidrio en mecurio, sale totalmente seca, es por que no tienen la misma adherencia.

Fig: 4

Después en este bloque conocimos la capilaridad,incompresibilidad, densidad y peso especifico:

En estos conceptos se puede observar las propiedades de los fluidos como anteriormente mensionamos, la capilaridad se encuentra cuando hay contacto entre aire con un líquid por ejemplo al pipetear una sustancia,(figura 5), la incompresibildad, es cuando practicamente los fluidos son incompresibles, excepto los gases por que sus moleculas fácilmente se pueden separar(Figura 6 y 7). Después sigue la densidad y peso especifico:

La densidad, es una de las propiedades más características de cada sustancia.

Es a masa de la unidad de volumen.

Se obtiene dividiendo una masa conocida de la sustancia entre el volumen que ocupa.

Llamando m a la masa, y v al volumen, la densidad, d, vale:

d= m/v.

PESO ESPECÍFICO.

El peso específico de una sustancia es el peso de la unidad de volumen.

Figura 5

Figura 6

Figura 7.

Siguiendo con la conclusión aprendimos mucho, de la presión,presión hidrostática y paradoja hidrostática de stevin, son tipos de presiones diferentes, las cuales cada una describe su finción, acontinuación sigue un esquema:

Por si el esquema no se ve la información va organizada así.


Tipos de presión:

Paradoja hidrostática de stevin

La paradoja hidrostática de Stevin, señala lo siguiente: “la presión ejercida por un líquido en cualquier punto del recipiente no depende de la forma del recipiente ni de la cantidad de líquido contenido, sino únicamente del peso específico y de la altura que hay del punto considerando a la superficie libre líquido.

Presión Hidrostática:
Esta presión, llamada presión hidrostática, provoca, en fluidos en reposo, una fuerza perpendicular a las paredes del recipiente o a la superficie del objeto sumergido sin importar la orientación que adopten las caras.

NOTA: SI NO SE VE EL ESQUEMA DAR DOBLE CLIC EN EL ESQUEMA.


Después con el barometro de mercurio y experimento de torricelli, se puede calcular la presión atmosférica es a nivel del mar.

Dejamos un video para tener mas claro el experimento de torricelli.

Después la presión manométrica la estudiamos y si la sintetizamos es esta:

Se llama presión manométrica a la diferencia entre la presión absoluta o real y la presión atmosférica. Se aplica tan solo en aquellos casos en los que la presión es superior a la presión atmosférica.

Presión absoluta

Se denomina presión absoluta a la presión que soporta un sistema respecto al cero absoluto. Para poder decir que existe sobrepresión la presión absoluta debe ser superior a la presión atmosférica. Sin embargo, cuando la presión absoluta es inferior a la presión atmosférica decimos que existe una depresión. Para complicar un poco el asunto, diremos que la sobrepresión y la depresión son la presión relativa. Hay que tener en cuenta, que tanto la presión absoluta (Pab) como la presión relativa (Pr) están en función de la presión atmosférica (P0).

Con el principio de pascal podemos decir que toda presión que se ejerce sobre un líquido encerrado en un recipientese transmite con la misma intensidad a todos los puntos del líquido y las paredes del recipiente que las contiene. esto quiere decir que hay 2 embolo uno mayor y uno menor.

Y para terminar el principio de arquimides, lo podemos explicar así este principio se aplica para que los barcos floten. Todo objeto sumergido en un fluido recibe un empuje ascendente igual al peso del fluido desalojado.

Todo esto vimos en la secuencia didáctica uno cabe decir que hubo problemas para resolver en el libro y estuvieron muy interesantes, la verad estos temas de hidrodinámica son muy interesante y con ellos podemos entender a los fluidos y gases que da la hidrodinámica.

Conclusión de la secuencia didáctica 1.

¿Que sabía?

Antes de estudiar estos temas, nosotros sabíamos que era la densidad de los líquidos, que lo vimos en la capacitación y sabíamos que la formula es p=m/V, también sabíamos que era la capilaridad (lo aprendimos en la capacitación), también sabíamos un poco acerca de la presión que se me dia en kPa, los demas conceptos no lo sabíamos,pués nos hacía falta estudiarlos y comprenderlos, estos conceptos son muy importantes para medir lo que nos rodea a nuestro medio, en la cual, debemos tener en cuenta que son fenómenos los que se nos presentan. En fin sabíamos a lo mucho cmo 3 conceptos o mas, es importante valorar lo que sabíamos y lo que no sabíamos y ahora lo hemos aprendido.

¿Que aprendí?

Durante esta secuencia didáctica, de lo que ya sabíamos lo logramos dominar aún mas; en la visión personal de Eduardo, Gallegos Ramón dijo lo siguiente: Lo problemas estaban muy buenos me llegaron a gustar.

Se lograron aprender todo los temas, aprendimos a resolver problemas de presión, presión hidrostática,admosférica,manométrica y presión absoluta, tambien se lograron aprender a resolver los siguientes problemas:

• Densidad y peso específico.
• Principio de pascal y principio de arquímedes.

Los conceptos (teoricos se estudiaron y se hizo una investigación acerca de todos esos temas), dichos temas se aplicaron con las investigaciones que se enviaron al maestro, el maestro desempeño un gran papel explicando al grupo tanto en lo teórico, como en la resolución de probelmas, maestro Igancio le felicitamos por como da clase, por tanto al tener buena explicación uno entiende mejor, aprendimos a desempeñar los temas mensionados, incluso, algunas preguntas cómo ¿Que hará que los barcos floten? ó ¿Por que el no agua se comprime y los gases si?, esta experiencia ayudó mucho a resolver preguntas de la vida cotidiana, por tanto se puede decir que aprovechamos esta sesión didáctica muy bien.



Que puedo aportar.



Después de haber estudiado estos temas podemos definir a la hidrodinámica como: El estudio de el comportamiento de los fluidos en movimiento.

Podemos aportar que el estudio de la hidrodinámica es importante por que como dijimos anteriormente es muy importante saberlo, nos ayuda a conocer nuestro entorno, y esto nos ayuda a resolver problemas que se nos presenten en la vida cotitdiana, por ejemplo: Por que al subir las montañas hay menos oxigeno, es simple por que entre mas alto menos oxigeno hay, podemos determinar la densidad de los líquidos , la famosa prensa hidraulica, lo que podemos aportar son las fórmulas de estos conceptos:

• Densidad y peso específico.
• presión.
• presión hidrostática.
• Presión atmosférica.
• Presión maómetrica y presión absoluta.
• Principio de pascal.
• principio de arquimedes.

Siguiendo con los aportes podemos decir que en el laboratorio de Físca II, hicimos experimentos relacionados, con estos temas, los conceptos han sido aportados, en el inicio de la página llamdos (conceptos basicos), ahí podran encontrar la información que nesceciten, para poder guarse, y ayudarse en sus traeas.


FORMULAS:

Densidad y peso específico:

P=m/V (Densidad)
Pe=P/V(Peso específico)

Presión:

P=F/A(Presión)
Ph=Peh(Presión hidrostática)
Pabsoluta = Patmosferica + Pmanometrica
Principio de pascal y de arquímedes.

F/A=f/a (Princio de pascal)
E=PeV (Principio de arquímedes)

Con estas fórmulas podemos resolver problemas que se nos propongas y podemos calcular, otro aporte que damos es que en esta asignatura estamos demostrando lo qué aprendimos y aportando un poco de nuestro conocimiento.

FIN de la entrada.

"Sin sacrificio no hay victoria"

(Lema mensionado en la pelicula transformers)